ஒரு அறிவியல் பாடத்திற்காக நீதிமன்ற கூண்டில் ஏறிய ஆசிரியர்: ‘மங்கி ட்ரையல்’ (Scopes Monkey Trial) முழு வரலாறு!
இன்று ஜூலை 21. கல்வி, அறிவியல் மற்றும் மனித சுதந்திரத்திற்காக உலகம் சந்தித்த மிக விசித்திரமான, அதே சமயம் மிக முக்கியமான ஒரு நீதிமன்ற வழக்கின் தீர்ப்பு வெளியான தினம். சரித்திரத்தில் இது “ஸ்கோப்ஸ் மங்கி ட்ரையல்” (Scopes Monkey Trial) என்று அழைக்கப்படுகிறது.ஒரு பள்ளியில் உலகப் புகழ்பெற்ற அறிவியல் கோட்பாட்டை நடத்தியதற்காக ஒரு ஆசிரியரைக் கைவிலங்கிட்டு நீதிமன்றத்தில் நிறுத்திய கசப்பான வரலாறு அது. 1925-ல் அமெரிக்காவில் அரங்கேறிய இந்தச் சம்பவம், இன்று நாம் படிக்கும் நவீன கல்வி முறைக்கு எப்படி வழிகாட்டியாக அமைந்தது என்பதை மிக ஆழமாக இந்த பதிவில் காண்போம்.
Butler Act: அறிவியல் கற்பிக்க தடை விதித்த சட்டம்!
1925-ஆம் ஆண்டு, அமெரிக்காவின் டென்னசி (Tennessee) மாகாணத்தில் “பட்லர் சட்டம்” (Butler Act) என்ற ஒரு புதிய சட்டம் இயற்றப்பட்டது. இந்தச் சட்டத்தின்படி:
- பொதுப் பள்ளிகளிலோ அல்லது பல்கலைக்கழகங்களிலோ மனிதனின் தோற்றம் குறித்து பைபிளில் சொல்லப்பட்டுள்ள கருத்துக்களுக்கு மாறாக எந்த ஒரு அறிவியல் கோட்பாட்டையும் கற்பிக்கக் கூடாது.
- குறிப்பாக, சார்லஸ் டார்வினின் (Charles Darwin) பரிணாம வளர்ச்சிக் கொள்கையை (மனிதன் குரங்கினத்திலிருந்து உருவானான் என்ற கோட்பாடு) மாணவர்களுக்குச் சொல்லித்தருவது சட்டப்படி குற்றமாகும்.
இந்தச் சட்டம் அறிவியல் அறிஞர்களாலும், சுதந்திரச் சிந்தனையாளர்களாலும் கடுமையாக எதிர்க்கப்பட்டது. அமெரிக்க சிவில் உரிமைகள் சங்கம் (ACLU) இந்தச் சட்டத்தை எதிர்த்து நீதிமன்றம் செல்லத் துணிந்தது. அதற்கு அவர்களுக்கு ஒரு துணிச்சலான ஆசிரியர் தேவைப்பட்டார்.
களமிறங்கிய இளம் ஆசிரியர் ஜான் ஸ்கோப்ஸ்
டென்னசி மாகாணத்தில் உள்ள டேட்டன் (Dayton) என்ற சிறிய நகரின் உயர்நிலைப் பள்ளியில், 24 வயதான ஜான் தாமஸ் ஸ்கோப்ஸ் (John Thomas Scopes) என்ற இளம் ஆசிரியர் தற்காலிகமாக அறிவியல் பாடம் எடுத்து வந்தார்.அறிவியல் உண்மைகளை மறைப்பது மாணவர்களின் எதிர்காலத்தைப் பாதிக்கும் என்று நம்பிய ஸ்கோப்ஸ், பட்லர் சட்டத்தை மீற முடிவெடுத்தார். ஏப்ரல் 1925-ல், அவர் தனது வகுப்பறையில் டார்வினின் பரிணாமக் கொள்கையை மாணவர்களுக்குக் கற்பித்தார். எதிர்பார்த்தபடியே, சட்டம் தன் கடமையைச் செய்தது. ஆசிரியர் ஜான் ஸ்கோப்ஸ் உடனடியாகக் கைது செய்யப்பட்டார்.
உலகையே உலுக்கிய நீதிமன்ற விவாதம் (The Trial)
ஜூலை 1925-ல் இந்த வழக்கு நீதிமன்றத்திற்கு வந்தது. இது வெறும் ஒரு தனிமனிதனுக்கான வழக்கு அல்ல; “அறிவியல் விவேகமா? அல்லது மதப் பழமைவாதமா?” என்ற உலகளாவிய மோதலாக உருவெடுத்தது. அமெரிக்காவின் மிகச்சிறந்த இரு பெரும் ஆளுமைகள் இரு தரப்பிலும் வாதாட களம் புகுந்தனர்:
- ஆசிரியரின் தரப்பில் (Clarence Darrow):
அமெரிக்காவின் மிகச்சிறந்த குற்றவியல் வழக்கறிஞரான கிளாரன்ஸ் டேரோ, அறிவியல் சுதந்திரத்திற்காகப் பிரம்மாண்ட வாதங்களை முன்வைத்தார். - அரசு தரப்பில் (William Jennings Bryan):
அமெரிக்க ஜனாதிபதி பதவிக்கு மூன்று முறை போட்டியிட்ட, சிறந்த பேச்சாளரான வில்லியம் ஜென்னிங்ஸ் பிரையன், மதக் கோட்பாடுகளுக்காக வாதாடினார்.
நீதிமன்றத்தில் வாதங்கள் சூட பறந்தன. “ஒரு அரசு, வகுப்பறையில் என்ன கற்பிக்க வேண்டும், எதை நினைக்க வேண்டும் என்று ஆசிரியருக்கும் மாணவருக்கும் உத்தரவிட முடியாது” என்று டேரோ கர்ஜித்தார். உலக வரலாற்றிலேயே முதன்முறையாக ஒரு நீதிமன்ற வழக்கு ரேடியோ மூலம் நேரலையாக லட்சக்கணக்கான மக்களுக்கு ஒளிபரப்பப்பட்டது.
ஜூலை 21, 1925: தீர்ப்பும் அதன் விளைவுகளும்
நீண்ட விவாதங்களுக்குப் பிறகு, சரியாக 101 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இன்றைய தினத்தில் (ஜூலை 21, 1925) இந்த வழக்கின் தீர்ப்பு வழங்கப்பட்டது.
- ஜான் ஸ்கோப்ஸ் பட்லர் சட்டத்தை மீறியது உண்மை என்று நிரூபிக்கப்பட்டு, அவருக்கு 100 டாலர் அபராதம் விதிக்கப்பட்டது (பின்னர் தொழில்நுட்பக் காரணங்களால் இந்த அபராதம் ரத்து செய்யப்பட்டது).
- சட்டப்படி அரசு தரப்பு வென்றதாகக் கருதப்பட்டாலும், அறிவுப்பூர்வமான விவாதத்தில் அறிவியல் தரப்பே உலக மக்களின் பார்வையில் வெற்றி பெற்றது.
- பழமைவாதக் கருத்துக்கள் உலக அரங்கில் கடுமையான விமர்சனத்திற்கு உள்ளாயின.
இன்றைய நவீன கல்விக்கு இந்த வழக்கு தந்த 3 முக்கிய பாடங்கள்
இந்தச் சம்பவம் நடந்து ஒரு நூற்றாண்டு கடந்த பின்பும், உலகெங்கும் உள்ள கல்வி அமைப்புகளுக்கு இது ஒரு மிக முக்கியப் பாடமாகத் திகழ்கிறது:
1. அறிவியல் சுதந்திரம் (Scientific Literacy)
அறிவியல் உண்மைகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் எந்தவொரு சமூக, அரசியல் அல்லது மதக் கட்டுப்பாடுகளுக்கும் அப்பாற்பட்டதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை இந்த வழக்கு நிலைநாட்டியது.
2. பகுத்தறிவு சிந்தனை (Critical Thinking)
வகுப்பறைகள் என்பவை வெறும் தத்துவங்களை மனப்பாடம் செய்யும் இடங்கள் அல்ல; அவை மாணவர்கள் கேள்விகள் கேட்டு, உண்மைகளை ஆராய்ந்து படிக்கும் இடமாக மாற இந்த வழக்கு அடித்தளமிட்டது.
3. பாடத்திட்ட சுதந்திரம் (Curriculum Freedom)
கல்விப் பாடத்திட்டங்கள் தகுதியான கல்வியாளர்களாலும், விஞ்ஞானிகளாலும் மட்டுமே வடிவமைக்கப்பட வேண்டும்; அரசியல் லாபங்களுக்காக அவை மாற்றப்படக் கூடாது என்ற விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்தியது.
ஆசிரியர் ஜான் ஸ்கோப்ஸ் அன்று எடுத்த அந்தத் துணிச்சலான முடிவுதான், இன்று உலகெங்கும் உள்ள பள்ளிகளில் நவீன அறிவியல் எவ்வித பயமுமின்றி சுதந்திரமாகக் கற்பிக்கப்பட மிக முக்கியக் காரணம். ஜூலை 21-ல் நாம் போற்ற வேண்டிய மிக முக்கியமான கல்வி சார்ந்த வரலாற்றுத் தினம் இது.
